Cocción de las grisallas sobre vidrio

 

La presente entrada, quizá una de las últimas, va dirigida a mi profesora virtual Regina. Aquí puedes ver como van mis experimentaciones con el horno. Para mi estos ejercicios no tienen valor alguno; tan sólo son eso: pruebas.  La imagen de la Pieta la he cogido prestada de mi alumno Antonio Romero. El perfilado de mi caricatura románica se la deje hacer a otro alumno: Luis Cañada. Cuando compruebe los resultados entonces me embarcaré en un proyecto más ambicioso y personal.  Quizá realice un retrato a mis hijos. Todo depende del efectismo que logré conseguir con la grisalla y mi pretensión es realizar un sfumato casi leonardesco. Pero eso será irremediablemente después del verano.

La hidrorepulsión de la grisalla fue bien. El problema es que no deje secar el fileteado y mi impaciencia acabó por destrozar el trabajo. Ante temática tan religiosa debería haber puesto música gregoriana de fondo pero voy y pongo a los Pixies a todo volumen, y claro, así está saliendo la cosa... Qué le voy hacer, soy un poco irreverente en los modos de hacer, el castigo no puede ser otro que divino.

Otro problema con el que me he encontrado fue el difícil degradado. La grisalla estaba demasiado adherida al cristal. Creo que fue a causa de la excesiva proporción de goma arábiga. La próxima vez daré la veladura exclusivamente con agua destilada y le añadiré poco óxido. A mi no me importa aumentar las fases y realizar tres cocciones si esto evita problemas.  Bueno, veremos a ver como salen mañana mis pruebas.  Por lo pronto el ingrediente "secreto" del perfilado da buenos resultados. Nada de burbujas y además un negro mate.

Hoy, junto con el Pantocrator,  he metido una pequeña prueba con esmalte cerámico bajo cubierta y otras dos muestras de pátina hechas con amarillo de plata.  Al contrario que en las ocasiones anteriores, ahora si le he programado la temperatura  del horno ciñéndome  a la recomendación del suministrador (Pepe Ríos).

Bueno Regina, si lees esto, no olvides volver a darme consejos por escrito en mi correo electrónico. En cuanto a lo que decía al principio, voy a cambiar de blog. A partir de ahora lo más probable es que abandone éste y todas las futuras entradas las cuelgue en: www.aulatallerartes2.wordpress.com

Relieve

El mural colectivo en el que rendimos un homenaje a Rafael Zabaleta no ha podido cocerse por falta de tiempo. Al principio se planteó como un bajorrelieve pero conforme avanzaba su realización el efecto del altorelieve resultó ser estéticamente más apropiado.

Ahora dejaremos que seque por completo durante el verano y a la vuelta de vacaciones lo meteremos en el horno. Posteriormente lo trataremos con un pátina especial "made in aula taller artes 2". Una vez bizcochado y tratado con óxidos metálicos lo montaremos.

Arriba podéis contemplar una cuarta parte del mural; la que corresponde al grupo formado por Luis Cañada, Luis Bonilla, Antonio Romero y Juan Luis Romero.

Aprovecho la ocasión para enviar un saludo a toda la promoción del curso 2011-2012. Que todos disfruten de sus merecidas vacaciones. Eso sí, que estudien algo aquellos que deban recuperar alguna asignatura pendiente.

Diseño para la portada de la Guía Orienta

Más arriba contemplamos las posibles portadas para la Guía Orienta. Andrea nos ha demostrado sus conocimientos de Photoshop. Le auguramos un "Futuro" de vía rápida. Además de ser una alumna vocacional tenemos que destacar  otra de sus principales cualidades: su madurez intelectual.  Muestra de ello es  que tenga tan claro su objetivo en la vida; rara cualidad entre el alumnado actual. Ojalá logre conseguir aquello que desea y "su futuro" profesional sea de lo más animado. Estoy seguro que algún día leeré su nombre en los créditos de alguna película de animación. 

En cuanto a su "chantaje emocional" (de componente daliniano") estoy dispuesto a ceder si me facilita el cambio de blogger a wordpress...  Cuando veas la colaboración de Dalí con Walt Disney te quedarás asombrada... la historia es tan surrealista como tu cómic de la sirena.

Adiós Proyecto Integrado, adiós Cristinas...

Mañana tenemos la última clase de Proyecto Integrado. Con muy buena intención, por parte del profesor, se propuso realizar un taller de construcción de poliedros (Primer Trimestre). El cambio de proyecto era necesario. El taller de musivaria ya era algo monótono y aburrido. Además de excesivamente sucio y laborioso.  Al final, con muy mala conciencia, por parte  de nuevo del profesor,  se ha cedido ante el deseo del alumnado (Tercer Trimestre). Los alumnos se lo merecían.

El grupo  de este año bien podría haber sido denominado como el de las "cristinas". El número de alumnas matriculadas con dicho nombre así lo confirma. De todas formas yo le llamaré de otra manera; al ser el proyecto más, respetuoso, agradecido y educado que he tenido le pondré el nombre del proyecto integrador. A pesar de sus diferentes realidades sociales todos los "integrantes" han trabajado muy bien; han sido personas "integras". De vez en cuando Sebastián se enfadaba, pero incluso de él guardaré un grato recuerdo.

Que sepáis que contaría con vosotras (y con ellos también) para cualquier otro proyecto integrado o desintegrado. Me alegra mucho el haber tenido el gusto de conoceos. Disfrutad del verano y guardar vuestro azulejo como recuerdo.

Por último, Lidia piensa bien si quieres o no matricularte en la opción del Bachillerato de Artes. Yo sé que eres buena técnicamente, pero no sólo hay asignaturas de modalidad; también debes aprobar las comunes.  Hagas lo que hagas, para mí eres una alumna muy creativa.

Estrenamos horno

Hoy hemos realizado la primera práctica de pintura sobre vidrio. ¡Ya iba siendo hora de estrenar el horno para vidrio! Luis ha fileteado (contorneado) las líneas del dibujo. A la grisalla negra añadiremos posteriormente las veladuras. No esperamos grandes resultados; es la primera cocción que vamos a hacer. El yeso deshidratado lo hemos extendido un poco mal y el ingrediente secreto utilizado como aglutinante no sabemos como reaccionará. Ni tan siquiera conocemos cual es la cara correcta (estañada) del vidrio. En todo caso, si fallamos en el primer intento ya utilizaremos la dichosa goma arábiga, la miel o el vinagre. De lo que estoy bien seguro es que mis jóvenes "alquimistas" no estarán dispuestos a utilizar la vieja receta medieval de la orina. Mañana programaremos la cocción y encenderemos el horno.

En el caso de que se obtuvieran unos resultados aceptables el futuro proyecto integrado bien podría ser "Pintura sobre vidrio". Sin adelantar acontecimientos antes habría que saber a qué grupo y a qué número de alumnos iría destinado... Pero esto ya se sabrá el curso 2013-14. Primero hay que formarse, y el profesor es el primero que quiere reciclarse para aportar una actividad nueva y atractiva a un alumnado cada vez más exigente, y por qué no decirlo, también más apático.

Mañana el profesor arderá en el horno cosa que metafóricamente hablando alegrará a algún que otro alumno. Supongo que la caricatura aún no es reconocible por los marcados rasgos románicos. Una vez esté finalizado el ejercicio la mostraremos a modo de vitral y entonces espero que identifiquéis al nuevo mártir de la docencia subido a los altares.

El aerógrafo y la galletera la tendremos que utilizar el año que viene. No hay prisa, todo se andará.

Aunque ya estáis muy hartos de curso, ánimo, un empujón más. No perdáis los modales en los últimos días vaya a ser que una mala impresión al final del curso modifique las notas finales.

Despedida de 4º de E.S.O.

El grupo de cuarto de E.S.O. no ha podido concluir el trabajo colectivo previsto: un mapa de situación para el instituto. 

Bueno, qué le vamos a hacer, ya lo finalizaremos el próximo curso. 

Hoy meteremos en el horno los últimos trabajos individuales realizados con esmaltes y con óxidos sobre cubierta. Los azulejos que se muestran arriba han salido bastante bien.  Aprovecho la ocasión para agradecer a todo el grupo de cuarto el buen comportamiento que han tenido a lo largo del curso. Siempre doy excesivas confianzas pero ellos no han rebasado el "límite" de lo permitido en el trato entre profesor y alumno. Se puede afirmar que ha sido un grupo de alumnos excelente. Si se hubiesen tomado más en serio la perspectiva isométrica habría sido uno de los mejores grupos que he tenido en mis trece años de docencia.

Aprovechar la ocasión para recordarles a Angélica, Victor y Sara que deben tener clara su elección de Bachillerato.  Según mi opinión son alumnos que reúnen las condiciones para poder cursar el bachillerato artístico sin problema alguno. También me hubiese gustado contar para el año próximo con David y Azahara; ambos son bastante hábiles. No obstante, la elección del módulo que quieran hacer  será un acierto seguro.

Ha sido un enorme placer haberles conocido. Ojalá la próxima promoción de cuarto matriculados en Plástica y Visual se parezca a ellos.

Un video para Orient-ARTE en tu elección

Desde el Departamento de Orientación del I.E.S. El Valle se nos pidió que hiciéramos un video en el cual explicásemos qué materias se impartían en la opción del Bachillerato Artístico y qué salidas profesionales tendrían después de cursarlo. Pues aquí está ya.

Ustedes disculpen la pésima edición. El profesor ha tenido que reciclarse; lejos de ser un nativo digital sigue siendo un analfabeto analógico. Al realizar las video-memorias para el museo Thyssen-Bornemisza hice mis primeros pinitos con la video-edición. Ahora no es que sea un experto en el montaje, la cantidad de efectos me delatan... No obstante, el barroquismo es justificable; como autodidacta aplico todo lo que descubro. Pronto iré limando mis defectos. En el próximo e inminente video (que homenajea a Rafael Zabaleta) volveré a mostrar mis pequeños logros.

Ojalá que nadie pierda la vocación artística al ver el presente video. Seguro que la matriculación no bajará y en realidad, desde el Departamento de Dibujo, tampoco pretendemos saturar las aulas. Que se matricule todo aquel que su perfil creativo se adecue a esta opción. Al perezoso que crea que en artes se regala el título le recomiendo que se abstenga de peder el tiempo propio, y aún peor, se lo haga perder a los demás. Sin esfuerzo y dedicación nadie obtiene resultados aceptables. Hay quien incluso se decepciona cuando descubre que la aparente facilidad de algunos compañeros no es fruto de la constancia. La realidad es difícil de aceptar en ocasiones; ni las mejores herramientas, ni los mejores manuales, ni los "peores profesores", auguran el éxito en una opción que puede considerarse a veces "genética".

Aprovechar la ocasión para agradecer a todos los alumnos presentes, y de cursos pasados, que cedan sus imágenes para ilustrar gráficamente sus progresos. Desde aquí les envió un afectuoso saludo. El video no deja de ser un recuerdo a su paso por las aulas del I.E.S. El Valle.

Actividades y examen de recuperación para alumnos con la asignatura de Volumen suspensa.